Полное сравнительное исследование обычно охватывает ребёнка и обоих родителей. Проводятся индивидуальные встречи, а взаимодействие ребёнка с каждым родителем наблюдается в сопоставимых условиях. Это позволяет отличить слова участников от проявляющихся способов контакта и не строить вывод только на материалах одной стороны.
Братьев, сестёр, бабушек, дедушек или нового партнёра родителя включают, если они постоянно участвуют в жизни ребёнка либо вопросы прямо относятся к этим отношениям. Состав не расширяют автоматически. Если кто-то не участвовал или контакт небезопасен, эксперт объясняет причину и ограничивает выводы; он не характеризует необследованное лицо как установленный психологический факт.