Опубликованная практика

Экспертиза №118591

Комплексная судебная психолого-педагогическая и психиатрическая экспертиза была проведена для Московского областного суда в рамках гражданского дела об определении порядка осуществления родительских прав. Целью исследования было всестороннее изучение психического и психологического состояния родителей, бабушки и дедушки, а также самого несовершеннолетнего ребенка. Эксперты анализировали материалы дела, проводили очные и дистанционные клинические беседы, применяли стандартизированные психодиагностические методики для оценки когнитивной, эмоционально-волевой и личностной сфер. Педагогическая составляющая включала исследование возрастных особенностей ребенка. Исследование направлено на оценку влияния взрослых на развитие ребенка и характер его привязанностей, осуществлялось с строгим соблюдением нормативных требований, утвержденных Минздравом России.

Дата выполнения
Завершена в июне 2023 года
Реальная задача из нашей практики

Публикуем предмет исследования, поставленные вопросы и связь с судебным делом. Персональные данные и сведения ограниченного доступа не раскрываются.

Содержание работы

Задача и материалы исследования

Ниже собраны исходные сведения, цель экспертизы и вопросы, на которые требовалось дать обоснованные ответы.

Одинцовский городской суд Московской областиДело №2-545/2022
Участники: ,

Объект исследования

В рамках данного экспертного исследования были проанализированы материалы гражданского дела, а также проведены очные и дистанционные осмотры нескольких граждан, имеющих отношение к рассматриваемому судебному спору. Основной целью являлось изучение их психического состояния, психологических особенностей и нравственных качеств, а также оценка потенциального влияния этих факторов на психическое развитие и благополучие несовершеннолетнего ребенка в контексте судебного спора о родительских правах.

Объектами исследования стали:

  • Гражданское дело, включающее в себя 4 тома материалов.
  • Результаты очного осмотра взрослой женщины, несовершеннолетнего ребенка 2013 года рождения, и двух взрослых граждан.
  • Результаты дистанционного осмотра взрослого мужчины, проведенного посредством видеосвязи.

Материалы гражданского дела были предоставлены в неупакованном виде, состояли из документации на бумажных носителях в удовлетворительном состоянии, включая оригиналы и заверенные копии документов. Отмечены рукописные и печатные записи в исследуемых документах.

Регион

Москва

Цель экспертизы

Основной целью проведения данной первичной комплексной судебной психолого-педагогической, психиатрической экспертизы являлось всестороннее и объективное изучение психического состояния и психологических индивидуальных особенностей участников гражданского процесса, связанных со спором о порядке осуществления родительских прав. Перед экспертами стояла задача оценить нравственные качества взрослых, их возможное влияние на психическое состояние и психологическое развитие несовершеннолетнего ребенка 2013 года рождения. Также требовалось установить степень психологической привязанности ребенка к каждому из родителей и выявить наличие или отсутствие внешнего воздействия, способного изменить эту привязанность или вызвать негативные представления о ком-либо из родственников. Экспертиза также должна была определить, испытывает ли ребенок психологическое давление или отрицательное воздействие со стороны кого-либо из лиц, с которыми он проживает, а также выявить, нуждается ли он в психологической помощи. Сложность таких дел в гражданском процессе, как показала практика последних лет, значительно возросла, что требует углубленного анализа не только психиатрических, но и психологических, а также педагогических аспектов.

Проведение экспертизы требовало использования междисциплинарного подхода, обусловленного сложностью поставленных вопросов и их мультифакторным характером, что является характерной чертой современных судебных психолого-психиатрических исследований в гражданских делах. Экспертная работа была организована в строгом соответствии с требованиями Приказа Минздрава России №3н от 12 января 2017 года "Об утверждении Порядка проведения судебно-психиатрической экспертизы" и других нормативных актов, регулирующих судебно-экспертную деятельность. В процессе исследования были применены следующие ключевые методики: детальный анализ материалов гражданского дела, комплексное психиатрическое клиническое и экспериментально-психологическое исследование каждого подэкспертного, включая очные и дистанционные осмотры посредством видеосвязи. Психиатрическое обследование включало сбор объективного анамнеза (сведений о наследственности, развитии, социальном статусе) и субъективного анамнеза (выявление клинических фактов), а также психопатологический и физикальный осмотры для оценки комплексной картины. Патопсихологическое тестирование охватывало оценку умственной работоспособности, всех видов памяти, внимания, ассоциативной и мыслительной деятельности, индивидуальных психологических особенностей, общего уровня развития познавательной сферы и обучаемости с использованием не менее двух-трех стандартизированных методик для каждой категории. Педагогическое исследование было направлено на изучение возрастных и психофизиологических особенностей несовершеннолетнего, а также его социального окружения. Систематизация и сопоставление полученных данных с актуальной научной и медицинской литературой позволили сформировать обоснованные ответы на запросы суда, несмотря на присущие таким делам эмоциональные и правовые сложности.

Вопросы на исследование

  1. Имеется ли у матери какие-либо психические расстройства, которые могут оказать негативное влияние на психическое состояние и психологическое развитие несовершеннолетнего ребенка 2013 года рождения?
  2. Имеется ли у отца какие-либо психические расстройства, которые могут оказать негативное влияние на психическое состояние и психологическое развитие несовершеннолетнего ребенка 2013 года рождения?
  3. Каковы индивидуально-психологические особенности, нравственные качества и психическое состояние отца, каково их влияние на ребенка 2013 года рождения?
  4. Каковы индивидуально-психологические особенности, нравственные качества и психическое состояние матери, каково их влияние на ребенка 2013 года рождения?
  5. Каковы индивидуально-психологические особенности, нравственные качества и психическое состояние дедушки, каково их влияние на ребенка 2013 года рождения?
  6. Каковы индивидуально-психологические особенности, нравственные качества и психическое состояние бабушки, каково их влияние на ребенка 2013 года рождения?
  7. Каковы индивидуально-психологические особенности и психическое состояние ребенка 2013 года рождения, его отношение к каждому из перечисленных лиц, требуется ли ребенку какая-либо психологическая помощь?
  8. Имеются ли у матери какие-либо особенности личности, которые могут оказать негативное влияние на психическое состояние и психологическое развитие ребенка?
  9. К кому из родителей ребенок ощущает психологическую привязанность в большей степени? Указать по какой причине. Если привязанность к одному из родителей отсутствует у ребенка, указать, по какой причине.
  10. Имеется ли какое-либо влияние, оказанное со стороны, на отношения и привязанность ребенка к своим родителям? Если имеется, указать, в чем оно состоит и при каких обстоятельствах сформировалось.
  11. Испытывает ли несовершеннолетний ребенок 2013 года рождения психологическое давление или отрицательное воздействие со стороны кого-либо из родителей, бабушки, дедушки, иных лиц, с которыми он проживает?
  12. Имеет ли несовершеннолетний ребенок 2013 года рождения какое-либо негативное представление об отце от матери?

Формулировки вопросов обобщены: персональные данные и реквизиты дела исключены, содержание поставленных судом задач не изменено.

Материалы

Иллюстрации к исследованию

Изображения помогают увидеть характер объекта и объём фактических материалов, с которыми работали эксперты.

Профиль работы

Направления экспертизы

В работе были задействованы компетенции по следующим видам судебных исследований.

Обращение в организацию

Нужна экспертиза по похожей задаче?

Расскажите об обстоятельствах и ожидаемом результате. Мы определим вид исследования, подберём профильного эксперта и поможем подготовить вопросы и материалы.

  • Подберём эксперта
  • Поможем с вопросами
  • Оценим срок и стоимость
Задать вопрос или позвоните 8 (800) 333-24-09 Бесплатный звонок по России