Экспертиза №137683
Судебная комплексная психолого-психиатрическая экспертиза была проведена в рамках гражданского дела, касающегося определения места жительства несовершеннолетних детей.
Публикуем предмет исследования, поставленные вопросы и связь с судебным делом. Персональные данные и сведения ограниченного доступа не раскрываются.
Ниже собраны исходные сведения, цель экспертизы и вопросы, на которые требовалось дать обоснованные ответы.
Судебная психолого-педагогическая экспертиза проводилась в рамках гражданского дела о споре по определению места жительства несовершеннолетнего ребенка. Объектами исследования стали психологическое состояние и индивидуально-психологические особенности родителей, а также самого ребенка, с целью оценки влияния сложившихся детско-родительских отношений на психическое и психологическое развитие несовершеннолетнего. Особое внимание уделялось анализу влияния конфликтных отношений между родителями на эмоциональную сферу и формирование мнения ребенка.
Основные объекты, представленные на исследование:
Целью проведения судебной психолого-педагогической экспертизы являлось всестороннее изучение психологического состояния и индивидуально-психологических особенностей как родителей, так и несовершеннолетнего ребенка, вовлеченного в судебный спор об определении места его жительства. Перед экспертом стояла задача определить, имеются ли у родителей специфические личностные черты, способные негативно сказаться на психическом состоянии и психологическом развитии ребенка. Помимо этого, экспертное исследование было направлено на оценку актуального психического и психологического состояния несовершеннолетнего, выявление его индивидуально-психологических и возрастных особенностей. Ключевым аспектом работы стало установление психологической привязанности ребенка к каждому из родителей, оценка его отношения к ним в отдельности и к их совместному образу, а также определение родителя, обладающего большим авторитетом. Особое внимание уделялось изучению возможного влияния третьих лиц на формирование желания ребенка проживать с определенным родителем и наличия психологического индуцирующего воздействия со стороны каждого из родителей.
В процессе работы эксперты сталкивались со сложностями, характерными для подобных семейных споров, включая высокий уровень эмоционального напряжения у всех участников и потенциальное искажение информации вследствие родительского конфликта. Для достижения поставленных целей был применен комплексный подход, включающий психологический анализ материалов гражданского дела, наблюдение за взаимодействием участников, направленные психологические беседы, а также широкий спектр стандартизированных и проективных психологических методик. В отношении несовершеннолетнего это были «Дерево с человечками», «Незаконченные предложения», «Золотая рыбка», «Два дома», шкала К. Кернс, интервью, рисуночный проективный тест «Семья животных», тест тревожности и методика исследования самооценки. Для взрослых применялись опросник Басса-Дарки, индивидуально-типологический опросник (ИТО), тест Кеттелла, опросник Шмишека, опросник родительских установок PARI и опросник родительского отношения А.Я. Варга, В.В. Столина, а также пробы на совместную деятельность с ребенком. Использованные методики позволили объективно оценить различные аспекты личности и межличностных отношений. Работа проводилась в строгом соответствии с положениями Федерального закона «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации», Гражданского процессуального кодекса РФ и Семейного кодекса РФ, обеспечивая юридическую и методологическую обоснованность экспертных исследований.
Формулировки вопросов обобщены: персональные данные и реквизиты дела исключены, содержание поставленных судом задач не изменено.
Изображения помогают увидеть характер объекта и объём фактических материалов, с которыми работали эксперты.
В работе были задействованы компетенции по следующим видам судебных исследований.
Расскажите об обстоятельствах и ожидаемом результате. Мы определим вид исследования, подберём профильного эксперта и поможем подготовить вопросы и материалы.