Опубликованная практика

Экспертиза №140711

Судебная психолого-педагогическая и психологическая экспертиза была проведена для оценки психологического состояния несовершеннолетнего ребенка (2015 г.р.), выявления индивидуально-психологических особенностей его родителей, а также анализа детско-родительских отношений в контексте судебного спора об определении места жительства ребенка. В ходе экспертизы применялись комплексные методы психодиагностики, включающие наблюдение, беседу с использованием проективных и стандартизированных тестов, а также анализ материалов гражданского дела. Основное внимание уделялось определению эмоциональной привязанности ребенка к родителям, выявлению возможных психологических индуцирующих влияний и оценке общего психологического климата для ребенка.
Дата выполнения
Завершена в августе 2023 года
Реальная задача из нашей практики

Публикуем предмет исследования, поставленные вопросы и связь с судебным делом. Персональные данные и сведения ограниченного доступа не раскрываются.

Содержание работы

Задача и материалы исследования

Ниже собраны исходные сведения, цель экспертизы и вопросы, на которые требовалось дать обоснованные ответы.

Одинцовский городской суд Московской областиДело №2-7842/2023
Участники: ,

Объект исследования

Судебная психолого-педагогическая экспертиза проводилась в рамках гражданского дела о споре по определению места жительства несовершеннолетнего ребенка. Объектами исследования стали психологическое состояние и индивидуально-психологические особенности родителей, а также самого ребенка, с целью оценки влияния сложившихся детско-родительских отношений на психическое и психологическое развитие несовершеннолетнего. Особое внимание уделялось анализу влияния конфликтных отношений между родителями на эмоциональную сферу и формирование мнения ребенка.

Основные объекты, представленные на исследование:

  1. Материалы гражданского дела №2-7842/2023, предоставленные по Определению суда от 29.06.2023.
  2. Несовершеннолетний ребенок (2015 г.р.), относительно которого рассматривался вопрос о месте жительства.
  3. Мать несовершеннолетнего ребенка.
  4. Отец несовершеннолетнего ребенка.

Регион

Одинцово

Цель экспертизы

Целью проведения судебной психолого-педагогической экспертизы являлось всестороннее изучение психологического состояния и индивидуально-психологических особенностей как родителей, так и несовершеннолетнего ребенка, вовлеченного в судебный спор об определении места его жительства. Перед экспертом стояла задача определить, имеются ли у родителей специфические личностные черты, способные негативно сказаться на психическом состоянии и психологическом развитии ребенка. Помимо этого, экспертное исследование было направлено на оценку актуального психического и психологического состояния несовершеннолетнего, выявление его индивидуально-психологических и возрастных особенностей. Ключевым аспектом работы стало установление психологической привязанности ребенка к каждому из родителей, оценка его отношения к ним в отдельности и к их совместному образу, а также определение родителя, обладающего большим авторитетом. Особое внимание уделялось изучению возможного влияния третьих лиц на формирование желания ребенка проживать с определенным родителем и наличия психологического индуцирующего воздействия со стороны каждого из родителей.

В процессе работы эксперты сталкивались со сложностями, характерными для подобных семейных споров, включая высокий уровень эмоционального напряжения у всех участников и потенциальное искажение информации вследствие родительского конфликта. Для достижения поставленных целей был применен комплексный подход, включающий психологический анализ материалов гражданского дела, наблюдение за взаимодействием участников, направленные психологические беседы, а также широкий спектр стандартизированных и проективных психологических методик. В отношении несовершеннолетнего это были «Дерево с человечками», «Незаконченные предложения», «Золотая рыбка», «Два дома», шкала К. Кернс, интервью, рисуночный проективный тест «Семья животных», тест тревожности и методика исследования самооценки. Для взрослых применялись опросник Басса-Дарки, индивидуально-типологический опросник (ИТО), тест Кеттелла, опросник Шмишека, опросник родительских установок PARI и опросник родительского отношения А.Я. Варга, В.В. Столина, а также пробы на совместную деятельность с ребенком. Использованные методики позволили объективно оценить различные аспекты личности и межличностных отношений. Работа проводилась в строгом соответствии с положениями Федерального закона «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации», Гражданского процессуального кодекса РФ и Семейного кодекса РФ, обеспечивая юридическую и методологическую обоснованность экспертных исследований.

Вопросы на исследование

  1. Имеются ли у отца какие-либо особенности личности, которые могут оказать негативное влияние на психическое состояние и психологическое развитие ребенка?
  2. Имеются ли у матери какие-либо особенности личности, которые могут оказать негативное влияние на психическое состояние и психологическое развитие ребенка?
  3. Каково психическое и психологическое состояние несовершеннолетнего ребенка (2015 г.р.), каковы индивидуально-психологические и возрастные особенности ребенка?
  4. К кому из родителей ребенок ощущает психологическую привязанность в большей степени, каково психологическое отношение ребенка к родителям вместе и к каждому в отдельности, кто из родителей имеет больший авторитет?
  5. Самостоятельно или под влиянием третьих лиц у ребенка появилось желание проживать с отцом или матерью (при наличии действительно такого желания), оказывается ли на ребенка какое-либо влияние при формировании его мнения о желании (нежелании) проживать с кем-либо из родителей, и оказывалось ли такое влияние ранее?
  6. Оказывает ли каждый из родителей психологическое индуцирующее влияние на ребенка?
  7. Оказывают ли индивидуально-психологические особенности каждого из родителей, их психическое состояние, стиль воспитания, негативное влияние на психическое состояние и психическое развитие ребенка?
  8. С кем из родителей с психологической точки зрения наиболее благоприятно проживание ребенка, с учетом возраста, индивидуально-психологических особенностей ребенка и родителей, системы их эмоциональных отношений, взаимоотношений между ними, а также конкретной жизненной ситуации?

Формулировки вопросов обобщены: персональные данные и реквизиты дела исключены, содержание поставленных судом задач не изменено.

Материалы

Иллюстрации к исследованию

Изображения помогают увидеть характер объекта и объём фактических материалов, с которыми работали эксперты.

Профиль работы

Направления экспертизы

В работе были задействованы компетенции по следующим видам судебных исследований.

Обращение в организацию

Нужна экспертиза по похожей задаче?

Расскажите об обстоятельствах и ожидаемом результате. Мы определим вид исследования, подберём профильного эксперта и поможем подготовить вопросы и материалы.

  • Подберём эксперта
  • Поможем с вопросами
  • Оценим срок и стоимость
Задать вопрос или позвоните 8 (800) 333-24-09 Бесплатный звонок по России