В семейном споре о воспитании ребёнка эксперты проводили судебную комиссионную психологическую экспертизу, чтобы оценить его отношения с родителями и влияние семейной ситуации. Эксперты работали с материалами дела и провели очное обследование в Москве. Работу выполняли эксперты-психологи с подготовкой в педагогике и судебной экспертной работе. Материалы дела составляли 1 том на 229 листах, а программа очной работы включала более 20 диагностических методик и заданий.
Для проверки познавательных процессов эксперты использовали таблицы Шульте, подсчёт кружков по секторам, запоминание геометрических фигур и 10 слов. Детско-родительские связи оценивали с помощью цветных карточек, рисунка семьи и проб совместной деятельности. Эксперты оценивали родительские установки и способы реагирования с помощью профильных опросников. Они наблюдали за выполнением заданий и сопоставляли тестовые показатели с поведением при очной работе.
Публикуем предмет исследования, поставленные вопросы и связь с судебным делом. Персональные данные и сведения ограниченного доступа не раскрываются.
Ниже собраны исходные сведения, цель экспертизы и вопросы, на которые требовалось дать обоснованные ответы.
Детско-родительские отношения рассматривались в семейном споре о воспитании ребёнка. Суду требовалась психологическая оценка отношений ребёнка с родителями, воспитательного поведения взрослых и условий формирования мнения ребёнка. Предмет работы включал также индивидуально-психологические особенности участников семейного спора.
Заявления, судебные протоколы и документы органов опеки отражали развитие семейного спора во времени. Детско-родительские связи проявлялись в индивидуальных заданиях и при совместной деятельности, поэтому эксперты сопоставляли оба формата. Очную работу провели в Москве.
В семейном споре о воспитании ребёнка требовалось оценить его отношения с родителями, особенности взаимодействия и возможное влияние семейной ситуации. Отдельно эксперты проверяли индивидуально-психологические особенности участников, самостоятельность выраженного ребёнком желания общаться с отдельно проживающим родителем и характеристики воспитательного поведения взрослых. Эксперты разделили задачи судебной комиссионной психологической экспертизы на три блока: отношения, семейное влияние и устойчивые психологические особенности.
Комиссионное производство в Москве организовали эксперты-психологи с подготовкой в области педагогики, психологии и судебной экспертной работы. Они изучили 1 том материалов дела на 229 листах и провели очное обследование в Москве. При очном обследовании эксперты использовали направленную беседу, включённое наблюдение, задания для оценки познавательных процессов, личностные опросники и методики детско-родительских отношений.
Во время очной работы эксперты давали задания разных типов на память, внимание, мышление и понимание переносного смысла. Ход и последовательность их выполнения оценивали методом включённого наблюдения. В направленной беседе эксперты сопоставляли ответы с речевым поведением в ситуации обследования. Рисунок семьи, цветные карточки и совместные задания использовали для оценки отношений ребёнка с родителями.
При анализе семейного спора эксперты последовательно сопоставляли данные материалов дела, беседы, наблюдения, тестов и совместных заданий. Данные отдельных методик рассматривали во взаимной связи и с учётом возрастных особенностей ребёнка. Для оценки родительских установок применяли одинаковые группы опросников, а детские методики отдельно подбирали по задачам оценки познавательной сферы и внутрисемейных отношений.
Судебная психологическая экспертиза по семейному спору касалась воспитания ребёнка, его отношений с родителями, индивидуальных особенностей участников и самостоятельности мнения ребёнка об общении с отдельно проживающим родителем.
Формулировки вопросов обобщены: персональные данные и реквизиты дела исключены, содержание поставленных судом задач не изменено.
Изображения помогают увидеть характер объекта и объём фактических материалов, с которыми работали эксперты.
В работе были задействованы компетенции по следующим видам судебных исследований.
В этих публикациях описаны другие объекты, вопросы и обстоятельства проведения экспертиз.
Семейный спор касался воспитания и места жительства ребёнка: судебная комплексная психологическая, психиатрическая экспертиза оценивала отношения в семье и влияние взрослых.
Стороны спорили о категории годности к военной службе: комиссионная судебно-медицинская экспертиза проверяла медицинские основания её определения.
Участники спорили об условиях проживания и воспитания в семье: судебная психологическая экспертиза проверяла особенности взаимодействия и последствия предложенных вариантов.
Спор возник из-за качества установленных зубных коронок: комплексная судебно-медицинская экспертиза проверяла виды и качество работ, а также возможные последствия.
Расскажите об обстоятельствах и ожидаемом результате. Мы определим вид исследования, подберём профильного эксперта и поможем подготовить вопросы и материалы.