Экспертиза №130

На исследование были представлены печатные материалы – выпуски журнала «Звезда Селенной», позиционируемого как международный информационно-публицистический журнал. Журнал освещает и обсуждает проблемы методики оздоровления по системе «Аят – жизнь без лекарства и болезней», а также представляет взгляд на каноны эзотерики с точки зрения последователей данной методики. Структура журнала включает разделы «В поисках истины», «Нам пишут», «Линия связи» и «Практика Эллэ (Алля) Аята», которые появлялись в различных составах и последовательностях в разных номерах.

Основное содержание материалов составляют статьи, посвященные принципам учения «Эллэ (Алля) Аят», письма читателей с сообщениями об исцелениях и благодарностями руководителям организации («Создателю» и «Маме»), а также просьбами о помощи в лечении. Раздел «Линия связи» содержит «информацию от Создателя», отражающую принципы учения. Все опубликованные тексты так или иначе связаны с идеями и принципами данного учения.

Объекты исследования:

1. Материалы гражданского дела № 2-1611/2013 в одном томе (225 листов).
2. 50 экземпляров журнала «Звезда Селенной», в следующем составе:

• № 1, Январь 2002
• № 3, Май 2002
• № 5, Сентябрь 2002
• № 6, Ноябрь 2002
• № 1/7, Январь 2003
• № 2/8, Март 2003
• № 3/9, Май 2003
• № 5/11, Сентябрь 2003
• № 6/12, Ноябрь 2003
• № 5/11, Январь 2004
• № 2/14, Март 2004
• № 3/15, Май 2004
• № 4/16, Июль 2004
• № 5/17, Сентябрь 2004
• № 6/18, Ноябрь 2004
• № 1/19, Январь 2005
• № 2/20, Март 2005
• № 3/21, Май 2005
• № 4/22, Июль 2005
• № 5/23, Сентябрь 2005
• № 6/24, Ноябрь 2005
• №1/25, Январь 2006
• №2/26, Март 2006
• № 3/27, Май 2006
• № 4/28, Июль 2006
• № 5/29, Сентябрь 2006
• № 6/30, Ноябрь 2006
• № 3/33, Май 2007
• № 4/34, Июль 2007
• № 5/35, Сентябрь 2007
• № 6/36, Ноябрь 2007
• № 1/37, Январь 2008
• № 2/38, Март 2008
• № 3/39, Май 2008
• № 5/41, Сентябрь 2008
• № 6/42, Ноябрь 2008
• № 1/43, Январь 2009
• № 2/44, Март 2009
• № 4/46, Июль 2009
• № 5/47, Сентябрь 2009
• № 6/48, Ноябрь 2009
• № 1/49, Январь 2010
• № 2/50, Март 2010
• № 3/57, Май 2010
• № 4/52, Июль 2010
• № 5/53, Сентябрь 2010
• № 6/54, Ноябрь 2010
• № 1/55, Январь 2011
• № 2/56, Март 2011
• № 3/57, Май 2011

Целью проведения психолого-лингвистической экспертизы являлось всестороннее исследование представленных материалов для выявления лингвистических и психологических признаков, указывающих на возможное возбуждение социальной, конфессиональной или национальной розни, а также пропаганду превосходства или неполноценности определенных групп. Эксперты стремились установить наличие высказываний с негативной или уничижительной оценкой, фраз о враждебности, призывов к насильственным или враждебным действиям, а также материалов, положительно оценивающих геноцид, репрессии или депортацию. Дополнительно изучалась возможность присутствия лозунгов, призывающих к противоправным или экстремистским действиям, и их коммуникативные цели.

В процессе работы эксперты применяли комплексный подход, включающий методики лингвосемантического, компонентного, прагматического, контекстуального, дискурсивного и пропозиционального анализа для исследования текстовых высказываний. Психологический анализ фокусировался на выявлении психологического воздействия, направленности на формирование негативных стереотипов или предубеждений. Особое внимание уделялось определению целевой направленности информационных материалов в соответствии с Постановлением Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 28 июня 2011 г. N 11, Федеральным законом «О противодействии экстремистской деятельности» и статьей 282 Уголовного кодекса Российской Федерации, а также используемым Методическим рекомендациям. Работа требовала тщательного анализа специфической терминологии, метафор и скрытых смыслов, используемых в текстах, а также оценки коммуникативных стратегий, направленных на убеждение или манипулирование сознанием читателей.

1. Присутствуют ли в предоставленных на исследование материалах слова или высказывания с негативной или уничижительной оценкой социальной, конфессиональной или национальной группы? Если да, то какие номера журналов, на каких страницах?
2. Присутствуют ли в предоставленных на исследование материалах фразы, свидетельствующие о пропаганде неполноценности граждан какой-либо национальности, религиозной принадлежности или социальной группы в сравнении с другой? Если да, то какие номера журналов, на каких страницах?
3. Содержатся ли в представленных на анализ материалах утверждения о превосходстве какой-либо нации, религиозной или социальной группы над другой? Если да, то какие номера журналов, на каких страницах?
4. Присутствуют ли в материалах, представленных на анализ, фразы о враждебности какой-либо нации, религиозной или социальной группы? Если да, то какие номера журналов, на каких страницах?
5. Присутствуют ли в предоставленных на исследование материалах призывы к совершению насильственных или враждебных действий в отношении лиц какой-либо национальности, религиозной или социальной группы? Если да, то какие номера журналов, на каких страницах?
6. Содержатся ли в представленных на анализ материалах высказывания, выражения, положительно оценивающие геноцид, репрессии, депортацию представителей какой-либо конфессии, нации, этнической или религиозной группы? Если да, то какие номера журналов, на каких страницах?
7. Присутствуют ли в предоставленных на исследование материалах фразы, призывающие ограничить конституционные права и свободы граждан какой-либо конфессии, нации, этнической или религиозной группы? Если да, то какие номера журналов, на каких страницах?
8. Есть ли в предоставленных для исследования материалах лозунги, призывающие к совершению противоправных, экстремистских действий? Если да, то какие номера журналов, на каких страницах?
9. Если в представленных материалах имеются экстремистские высказывания, то каковы их коммуникативные цели? Содержат ли они признаки речевого акта призыва? Если да, то какие номера журналов, на каких страницах?