Экспертиза №71800

Объектами исследования являлись материалы гражданского дела, предоставленные для проведения экспертизы, а также непосредственно участники судебного процесса — несовершеннолетний и его родители, подвергнутые очному психологическому обследованию.

• Материалы гражданского дела №2-417/2019 в 1 томе (222 листа), содержащие иск об определении порядка общения с ребенком и связанные документы.
• Несовершеннолетний (8 лет): подвергался очному психологическому обследованию для оценки особенностей психологического развития и эмоционального состояния, а также отношения к родителям.
• Мать несовершеннолетнего: подвергалась очному психологическому обследованию для анализа родительского отношения и взаимодействия с ребенком, а также личностных особенностей.
• Отец несовершеннолетнего: подвергался очному психологическому обследованию для анализа родительского отношения и взаимодействия с ребенком, а также личностных особенностей.

Целью проведения данной судебной психолого-педагогической экспертизы было комплексное исследование психологического состояния несовершеннолетнего и его родителей для вынесения обоснованного заключения по вопросам определения порядка общения. Перед экспертом стояла задача глубокого анализа индивидуально-психологических особенностей ребенка, его эмоционального состояния и формирования отношения к отцу в условиях существующего семейного конфликта. Проводилось детальное изучение способности ребенка самостоятельно формировать свое мнение и адекватно его выражать, а также оценка потенциального влияния общения с отцом на его психологическое благополучие. Важным аспектом было также сопоставление предложенных форм общения с наилучшими интересами несовершеннолетнего, что требовало применения специализированных методов и знаний в области детской и семейной психологии. Работы были выполнены в соответствии с Федеральным законом «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» от 31.05.2001 № 73-ФЗ.

В процессе работы эксперты преодолевали сложности, связанные с высоким уровнем эмоционального напряжения между родителями, что проявилось в агрессивной манере общения и наличии симбиотических связей между матерью и ребенком, влияющих на самостоятельность формирования мнения несовершеннолетнего. Для диагностики использовался комплекс психодиагностических методик, включающих беседу, наблюдение и стандартизированные тесты, такие как «Таблицы Шульте», «Корректурная проба», «10 слов», «20 картинок», проективные методики «Рисунок семьи» и «Несуществующего животного» для ребенка, а также «Цветовой тест Люшера» и опросники родительского отношения для взрослых. Эксперты ориентировались на актуальные научные труды в области психологии и судебной экспертизы, что обеспечило методологическую строгость исследования. Каждый метод применялся с учетом возрастных особенностей несовершеннолетнего, позволяя получить максимально объективную картину его психологического состояния и отношений в семье. Анализировались не только результаты тестирования, но и проявления поведения участников в ходе экспертизы, их вербальное и невербальное взаимодействие, а также содержание материалов гражданского дела, включая переписки и заявления, для формирования всестороннего мнения.

1. Каковы особенности психологического развития и эмоционального состояния несовершеннолетнего?
2. Способен ли несовершеннолетний самостоятельно (без воздействия матери или иных лиц) определить свое отношение к отцу, с учетом его индивидуально-психологических особенностей и способен ли он давать правильные объяснения по поводу данных отношений?
3. Каково отношение несовершеннолетнего к отцу?
4. Может ли общение несовершеннолетнего с отцом оказывать негативное влияние на его психологическое состояние?
5. Соответствует ли предложенный вариант общения истца с ребенком интересам и психологическому состоянию ребенка, если нет, то когда целесообразно отцу общаться с ребенком и на протяжении какого периода времени, целесообразно ли при встречах отца с ребенком присутствии матери?